LA DISCIPLINA

LA DISCIPLINA

Es la capacidad de acción ordenada, correcta y perseverante para alcanzar un objetivo valioso. para conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que ésto ocasiona. La principal necesidad para adquirir este valor es la Autoexigencia; la capacidad de pedirnos a nosotros mismos un esfuerzo "extra" para ir haciendo las cosas de la mejor manera. El que se sabe exigir a sí mismo se hace comprensivo con los demás y aprende a Trabajar y a darle sentido a todo lo que hace. La disciplina es indispensable para que optemos con persistencia por el mejor de los caminos; por el que nos va dictando una conciencia bien formada que sabe reconocer los deberes propios y se pone en marcha para actuar.

Este valor es fundamental y básico para poder desarrollar muchas otras virtudes, sin la disciplina es prácticamente imposible tener fortaleza y templanza ante las adversidades que se presentan día a día.

Siempre debemos estar concientes del objetivo que queremos lograr y proponernos alcanzarlo. La disciplina es el valor de la armonía, por que todo guarda su lugar y su proporción. Los seres humanos debemos tender a nuestra propia armonía de ser, pensando, y actuando siempre en relación a un buen fin. Para tener este valor hay que empezar por aprovechar nuestra necesidad de orden en las casas y para ello hay que tenerles un lugar a cada cosa y mantenérselo por medio de la disciplina, poner siempre allí esas cosas.

"Quien hace lo que quiere, no hace lo que debe"

La Disciplina Preventiva

Son las medidas que se toman para animar a los empleados a seguir las normas y los reglamentos, con el fin de evitar las infracciones. El objetivo básico es estimular la autodisciplina entre los trabajadores.

REGLAS GENERALES DE DISCIPLINA

Debe tenerse en cuenta algunas reglas generales que se destacan sobre la totalidad del mismo proceso de disciplina:

1. Asegurarse de que exista una regla, que sea clara y conocida por los empleados.

2. Usar una regla de prescripción para valorar los incidentes disciplinarios. Esto implica eliminar el registro de la falta en el legajo del empleado luego de un período de buen desempeño sin nuevos incidentes.

3. Evitar un comportamiento que genere nuevos incidentes.

4. No aplicar el procedimiento en forma contradictoria a los individuos.

5. Escuchar atentamente lo que la otra persona diga en todo momento, y tenga en cuenta la esencia de sus comentarios consignándola en el registro.

6. Asegurarse de los hechos antes de tomar una decisión.

7. No saltar etapas, en caso de faltas menores, por estar bajo presiones emocionales.

8. Cuando el empleado despedido retorna al trabajo, no continúe con el castigo.

9. Evitar las tretas. No hacer trampas para incitar a los empleados a violar las reglas.

IMPORTANCIA DE LA DISCIPLINA EN LA EMPRESA

Es importante en una organización porque de esta depende el éxito armonioso o el fracaso en aquella. Los resultados de una buena disciplina empresarial pueden ser

• Eficiencia

• Producción elevada

• .Economía de Esfuerzos y Recursos

• Cooperación

• Lealtad

• Seguridad

• Armonía y paz Laboral.

DIANA GARCIA

KAREN MOYA

MONICA MOYA

OSCAR SUAREZ

YEIMY ROJAS

YESSENIA RODRIGUEZ

ORDEN

ORDEN

Como es bien sabido, la Física de Aristóteles contemplaba la existencia de dos mundos diferentes, el mundo supralunar y el mundo sublunar. En el primero de ellos todos los objetos se encontrarían en sus lugares naturales, estando, en consecuencia, animados de movimientos perfectos. En el otro


mundo los objetos se moverían buscando sus lugares naturales. Esa condición de estar cada cosa en su sitio, o de estar buscándola, representa la primera noción física de orden, el orden natural de las cosas. Una noción que ha mantenido su vigencia científica hasta nuestros días y que se manifiesta en expresiones contemporáneas tales como “el orden del cosmos”, el “orden biológico”, o “el orden natural”. Ese orden propio de estar “cada cosa en su sitio” también se utiliza en el lenguaje coloquial, donde parece tener más sentido que en el lenguaje científico (está por ver que cada cosa tenga su sitio natural).


Propiedad que emerge en el momento en que varios sistemas abiertos, pero en origen aislados, llegan a interactuar por coincidencia en el espacio y el tiempo, produciendo, mediante sus interacciones naturales, una sinergia que ofrece como resultado una realimentación en el medio, de forma que los elementos usados como materia prima, dotan de capacidad de trabajo a otros sistemas en su estado de materia elaborada.

*Orden alfabético es un caso del anterior, el más comúnmente usado.


*Orden lógico, el que se establece utilizando criterios razonados, por ejemplo entre causas y efectos.


*Orden cronológico, atendiendo a la antigüedad u ordenación en el tiempo. Casos muy usuales son:


*Orden de aparición, que suele regir en los títulos de crédito de las películas.

*Orden de llegada, que suele regir en la formación de filas o colas de espera o la resolución de trámites administrativos.


*Orden secuencial, atendiendo a la sucesión en una secuencia como los números de una rifa.


*Orden jerárquico, orden de precedencia u orden de prelación; atendiendo al rango, jerarquía, precedencia, prelación o cualquier otra característica que implique respeto, importancia u honor.


*Orden inverso, el que, independientemente del criterio seguido en la ordenación, lo hace inversamente, es decir, empezando desde el último y terminando en el primero.

*Orden aleatorio, el que se establece sin criterio, sino por azar (aleatoriedad).

Hernando Zapata.

César Puentes.

COMPROMISO ORGANIZACIÓNAL

Es el grado en el que un empleado se identifica con la organización y desea seguir participando activamente en ella. Es aquella que se refiere a que el empleado se identifica con la empresa, metas, objetivos y que esta metido en ello como cualquier otro que labora ahí, es decir este se refiere a identificarse con el servicio persona a la organización y el compromiso con el trabajo a identificarse con su labor específica.

                                            EN LA ORGANIZACIÓN

El «compromiso» es observado como una manera incondicional de afrontar los retos que tanto los procesos como la administración exigen al capital humano, así como la máxima expresión del vinculo entre patronos y empleados. Parece no advertirse el verdadero significado de tan común palabra, lo que se traduce en una paradoja de la administración contemporánea.

Los tres componentes del Compromiso Personal.

El componente afectivo (deseo se refiere a los lazos emocionales que las personas forjan con la organización al percibir la satisfacción de sus necesidades (especialmente las psicológicas) y expectativas; por ende, disfrutan de su permanencia en la organización.

El segundo componente, el compromiso de continuación (necesidad), es muy posible encontrar una conciencia de la persona respecto a inversiones en tiempo y esfuerzo que se perdería en caso de dejar la organización, o sea, de los costos (financieros, físicos, psicológicos) en los cuales se incurriría al retirarse, o de las pocas posibilidades para encontrar otro empleo. Se refleja aquí una faceta calculadora, pues se refiere a la prosecución de inversiones (planes de pensiones, prima de antigüedad, aprendizaje, etc.) acumuladas y resultantes de la pertenencias a la organización. Dejarla resulta cada vez más costoso y, por lo tanto, se crea un “compromiso por omisión”. Puede suponerse que un elevado índice de desempleo en una sociedad acarreará un mayor compromiso de continuación.

En el tercer componente, o sea el compromiso normativo (deber), se encuentra la creencia en la lealtad a la organización (sentido moral), quizá por recibir ciertas prestaciones (p0r ejemplo, capacitación o pagos de colegiaturas) conducente a un sentido del deber proporcionar una correspondencia. Este aspecto va en concordancia con la teoría de la reciprocidad: quien recibe algún beneficio adquiere el precepto moral interno de retribuir al donante.

COMO PERSONA

Una persona comprometida es aquella que cumple con sus obligaciones haciendo un poco más de lo esperado al grado de sorprendernos, porque vive, piensa y sueña con sacar adelante a su familia, su trabajo, su estudio y todo aquello en lo que se ha empleado. El hecho de aceptar formalmente un compromiso, hace suponer que se conocen todos los aspectos, alcances y obligaciones que conlleva. La realidad es que creemos cumplir a conciencia por ajustarnos a un horario, obtener un sueldo, asistir a la escuela y estar un rato en casa. Casi siempre, la falta de compromiso se debe a descuidos un tanto voluntarios, pero principalmente a la pereza, la comodidad y al egoísmo.

COMO TRABAJADORES

Es muy significativo la forma en la que se vive el horario (los extremos de rigurosa entrada y salida para cumplir, o en su caso: los retrasos) ¿Das un poco más de tu tiempo si hace falta? No olvidar procurar un ambiente amable y las buenas relaciones. Parte de nuestro compromiso laboral es la actualización de conocimientos para el perfeccionamiento profesional. La persona comprometida es generosa, busca como dar más afecto, cariño, esfuerzo, bienestar... en otras palabras: va más allá de lo que supone en principio el deber contraído. Es feliz con lo que hace hasta el punto de no ver el compromiso como una carga, sino como el medio ideal para perfeccionar su persona a través del servicio a los demás.

CONDICIONES

El compromiso en la empresa se consigue cuando se dan, al menos, cuatro

Condiciones, a saber:

El compromiso, factor clave para el éxito de la empresa

• Que las personas se sientan satisfechas en su puesto de trabajo.

• Que las personas se sientan a gusto e integradas en la organización.

• Que haya un buen liderazgo en la empresa.

• Que haya una buena comunicación.

Para conseguir todo esto se requieren dos cosas, buenos jefes y las políticas de

Recursos Humanos de la empresa que apoyen la labor de estos jefes.

ACTIVIDAD

Se a diseñado una dinámica que tiene como fin el fortalecer el compromiso con las organizaciones, para esto se han hecho tres grupos de personas las cuales se les ha pedido que se tomen de las manos, entregándoles a cada uno de los grupos un aro, luego se les pide que pasen por el aro sin soltarse de las manos, también se les entrego a cada uno de los grupos un mensaje el cual deberán pasar a cada uno de sus compañeros sin dejar que los demás lo escuchen.

FINALIDAD

Sabemos que en las organizaciones hay dificultades que debemos de sortear día a día, unas de carácter personal, otras de tipo laboral, pero siempre nos enfrentamos a estas y muchas veces no logramos sortearlas con habilidad.

La actividad propuesta busca la unión entre las personas y que todas se comprometan con un fin común, para lo cual deberán de trabajar mancomunadamente entre si, el valor del compromiso que cada uno adquiere es decisivo para las organizaciones, ya que estas buscan personas comprometidas con su trabajo, y en general con las actividades propuestas, que en mucho de los casos no tienen nada que ver con el trabajo para el cual fuimos contratados, pero que asen parte de la organización.

Carolina Vergara

Fernando Robayo

Leonor Hernández

Milena Rincón

Mayerli Soriano

July Velázquez

CREATIVIDAD

CREATIVIDAD

 La creatividad es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original. La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo. En su materialización puede adoptar, entre otras, forma artística, literaria o científica, si bien, no es privativa de ningún área en particular. La creatividad es el principio básico para el mejoramiento de la inteligencia personal y del progreso de la sociedad y es también una de las estrategias fundamentales de la evolución natural. Es un proceso que se desarrolla en el tiempo y que se caracteriza por la originalidad, por la adaptabilidad y por sus posibilidades de realización concreta.

Creatividad es la producción de una idea, un concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisface tanto a su creador como a otros durante algún periodo.

Todos nacemos con una capacidad creativa que luego puede ser estimulada o no. Como todas las capacidades humanas, la creatividad puede ser desarrollada y mejorada. Así, existen muchas técnicas para aumentar y desarrollar la capacidad creativa.

El pensamiento creativo ofrece a los individuos y a los líderes varias alternativas de la realidad, puesto que busca formas diferentes de acercarse a los problemas.

Generar nuevas ideas es útil no sólo para resolver problemas técnicos sino para resolver conflictos que una primera impresión parecieran no tener respuesta. Para que haya una fluidez de ideas creativas se debe:

a) alejar las ideas convencionales

b) vincular los problemas como elementos extraños

c) provocar ideas locas.

Una persona es creativa cuando, de forma deliberada o automática, descubre maneras nuevas de desarrollar una idea, resolver un problema o enfocar una situación.

DINÁMICA

Realizamos una actividad de sensibilización para aplicar al tema de creatividad utilizando un dado didáctico, el cual tenía en cada cara una opción de juego que le permitía a los participantes aplicar su creatividad de diferentes maneras.

Iniciamos dividiendo los participantes en tres grupos iguales, donde por cada ronda se elegía un representante por equipo. El primer concursante fue Fernando Robayo, donde al lanzar el dado le correspondió la opción de JUEGO DE PALABRAS que consistía en armar una palabra con un determinado número de letras, que era asignado por nosotros los organizadores. Esta opción involucró a todos los integrantes del grupo participante quienes contaban con un límite de tiempo para realizar la actividad.

 El siguiente grupo participante fue representado por Karen Moya a quien le correspondió la opción de MÍMICA que consistía en que su grupo adivinara el título de una película de acuerdo a su actuación, el cual por no seguir las instrucciones a pesar de haberle dado una oportunidad, no obtuvo puntos.

A continuación el representante del último grupo fue HERNANDO ZAPATA, en esta ocasión cayó la opción de CANTAR, donde él con su grupo en un tiempo determinado debían crear una canción con una palabra que nosotros les asignábamos y después él debía interpretarla para todos.

Luego iniciamos una nueva ronda donde participó LEONOR HERNANDEZ, a ella le correspondió también la opción de CANTAR, con su grupo coordinaron la composición y fue bien representada.

Diana García Fue elegida por el siguiente grupo para representarlos, el dado mostro la opción de MIMICA nuevamente, por su buena actuación, el grupo contó con la suerte de ganar.

Finalmente el siguiente grupo eligió a CESAR PUENTES, en este momento el dado dio la opción de DIBUJAR, consistía en dibujar en el tablero un personaje de la farándula y el equipo debía adivinarla.

Durante las rondas, también salieron las opciones de CEDE EL TURNO y CARITA FELIZ que daba puntos extras.

De esta manera pudimos demostrar que la creatividad es innata y tiene muchos campos para desarrollarla.

Integrantes:

Andrés Edu Cipagauta

Yamile Paola López

Pilar Ospina

Luz Dary Rodríguez
Angela Rojas

Yoeny Sanchez